Aprender a sentir y gestionar emociones: una propuesta desde la educación transformadora

Autores/as

  • Cristina Garciafilia Hernanz
  • María Martínez López

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i407.y2026.011

Palabras clave:

cooperación, clima de la clase, comunicación, introspección, afectividad y sentimiento

Resumen

La educación emocional se ha consolidado como una herramienta clave para favorecer el bienestar y la convivencia positiva tanto dentro como fuera del aula. Este artículo recoge una experiencia desarrollada durante el periodo de prácticas escolares basada en un escape room de las emociones, inspirado en los principios de la ONG Entreculturas y la educación transformadora. Mediante el juego, la cooperación y la reflexión compartida, el alumnado aprendió a reconocer emociones, expresar sentimientos y desarrollar estrategias para mejorar las relaciones interpersonales y la convivencia escolar.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Cristina Garciafilia Hernanz

    Estudiante del tercer curso en el Doble Grado en Educación Primaria e Infantil en la Universidad Pontificia Comillas (CIHS). Durante su formación ha participado en proyectos relacionados con la educación emocional, la inclusión y la innovación docente, desarrollando propuestas basadas en metodologías activas, el aprendizaje cooperativo y la educación en valores.

  • María Martínez López

    Estudiante del tercer curso en el Doble Grado en Educación Primaria e Infantil en la Universidad Pontificia Comillas (CIHS). Durante su formación ha participado en proyectos relacionados con la educación emocional, la inclusión y la innovación docente, desarrollando propuestas basadas en metodologías activas, el aprendizaje cooperativo y la educación en valores.

Aprender a sentir y gestionar emociones: una propuesta desde la educación transformadora

Descargas

Publicado

2026-09-17

Número

Núm. 407 (2026): Ética en las aulas del siglo XXI

Sección

Entreculturas

Licencia

Derechos de autor 2026 Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers

El Servicio de Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas (la editorial) conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas en Padres y Maestros.

Pasado el periodo de embargo está permitida la reutilización del contenido bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.

Licencia Creative Commons

Cómo citar

Aprender a sentir y gestionar emociones: una propuesta desde la educación transformadora. (2026). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 407, 71-76. https://doi.org/10.14422/pym.i407.y2026.011