La relevancia de la madurez psicológica en el ámbito psicopedagógico

Autores/as

  • Fabia Morales Vives , Universitat Rovira i Virgil

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i359.y2014.007

Palabras clave:

madurez psicológica, autonomía, responsabilidad, identidad, educación, orientación educativa, tea ediciones

Resumen

El presente artículo revisa el concepto de madurez psicológica y su relevancia a nivel psicopedagógico. Se exponen cuáles son los diferentes componentes de la madurez psicológica (orientación al trabajo, autonomía e identidad) y se presentan los tipos de perfiles de adolescentes en función de su madurez en cada uno de estos componentes, en particular en lo referente al concepto de pseudomadurez y sus implicaciones. Se expone también cuál es la relación entre la madurez y otras variables, como los problemas conductuales, el rendimiento académico o el abuso de substancias.

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Biografía del autor/a

  • Fabia Morales Vives, , Universitat Rovira i Virgil
    Doctora en Psicología

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Número

Sección

Orientación educativa

Cómo citar

La relevancia de la madurez psicológica en el ámbito psicopedagógico. (2014). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 359, 30-34. https://doi.org/10.14422/pym.i359.y2014.007