Educación afectivo-sexual de los niños y adolescentes con discapacidad intelectual

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i372.y2017.004

Palabras clave:

sexualidad, educación, discapacidad intelectual, derechos

Resumen

A pesar de los grandes avances en el mundo de la discapacidad intelectual (D.I.) y el conocimiento actual sobre la sexualidad, la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual continúa siendo un tema polémico que genera muchas dudas a los profesionales y las familias. Veremos la diversidad, los componentes, y los procesos del desarrollo de la sexualidad en personas con D.I, destacando las barreras con las que se encuentran, para concluir indicando algunos apoyos familiares y educativos para superarlas.

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Biografía del autor/a

  • Ana Berástegui Pedro-Viejo, , Cátedra de Familia y Discapacidad. Universidad Pontificia Comillas
    Las autoras trabajan en la Cátedra de Familia y Discapacidad: Telefónica-Fundación Repsol-Down Madrid desde donde, hace 5 años, se desarrolla el programa DEMOS de formación para el empleo y la inclusión universitaria de jóvenes con discapacidad intelectual así como colaboran con la investigación y la formación para la mejora de la calidad de vida integral de estos jóvenes y sus familias

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Publicado

2017-12-11

Número

Núm. 372 (2017): Educación afectivo-sexual

Sección

Artículos

Licencia

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Cómo citar

Educación afectivo-sexual de los niños y adolescentes con discapacidad intelectual. (2017). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 372, 24-30. https://doi.org/10.14422/pym.i372.y2017.004