Elogio a las actividades de experimentación en educación matemática

Autores/as

  • Anton Aubanell ,
  • Jordi Font ,
  • Manel Martínez ,
  • Francesc Massich ,
  • Sergi Muria ,

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i376.y2018.001

Resumen

En el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, las actividades de experimentación tienen un papel fundamental, dado que, en un entorno basado en el aprendizaje compartido y mediante el uso de materiales manipulativos, permiten a los alumnos ir construyendo conocimiento matemático a la vez que, desde la práctica, se desarrollan las competencias matemáticas. A partir de ocho reflexiones mostramos la necesidad de potenciar, a nuestro modo de ver, el uso de este tipo de actividades en educación matemática.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Anton Aubanell, ,
    Licenciado en Matemáticas. Catedrático de Matemáticas de Enseñanza Secundaria y profesor de Didáctica en la Facultad de Matemáticas de la Universidad de Barcelona. Actualmente jubilado. Miembro del Museu de Matemàtiques de Catalunya, de ADEMGI, de ABEAM y del Grup Cúbic de la UB.
  • Jordi Font, ,
    Licenciado en Matemáticas. Profesor de Didáctica en la Facultad de Matemáticas de la Universidad de Barcelona y Profesor del Máster de Formación del profesorado de educación secundaria obligatoria y bachillerato. Miembro de la asociación ABEAM y del Grup Cúbic de la UB.
  • Manel Martínez, ,
    Licenciado en Matemáticas. Profesor de matemáticas en secundaria y bachillerato. Impulsor y dinamizador del laboratorio de matemáticas de La Salle Bonanova. Miembro de la Junta de ABEAM, de la Associació Catalana de GeoGebra, del Cangur y del Grup Cúbic de la UB.
  • Francesc Massich, ,
    Graduado en Matemáticas. Profesor de matemáticas en secundaria y bachillerato. Miembro del Museu de Matemàtiques de Catalunya (MMACA). Miembro de la junta de ADEMGI y del Grup Cúbic de la UB.
  • Sergi Muria, ,
    Licenciado en Matemáticas y Doctor en Pedagogía por la Universidad de Barcelona. Profesor de matemáticas en secundaria y profesor de Didáctica en la Facultad de Matemáticas de la Universidad de Barcelona. Miembro de la asociación ABEAM y del Grup Cúbic de la UB.

Descargas

Publicado

2018-12-04

Número

Núm. 376 (2018): Matemáticas en comunidad

Sección

Artículos

Licencia

El Servicio de Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas (la editorial) conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas en Padres y Maestros.

Pasado el periodo de embargo está permitida la reutilización del contenido bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.

Licencia Creative Commons

Cómo citar

Elogio a las actividades de experimentación en educación matemática. (2018). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 376, 6-12. https://doi.org/10.14422/pym.i376.y2018.001