Transformando un colegio tradicional en una comunidad

Autores/as

  • Rosa María Moya Martínez ,

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i376.y2018.003

Palabras clave:

cambio metodológico, matemáticas manipulativas, formación, aprendizaje significativo, familias

Resumen

En el presente artículo, desde la experiencia de una madre, se relata el progresivo cambio metodológico emprendido en un colegio público del ensanche de Elche. A través de la formación y colocando al niño como centro del aprendizaje, familias y maestros han conseguido hacer una escuela de la que están más orgullosos, una escuela mejor.

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Biografía del autor/a

  • Rosa María Moya Martínez, ,
    Licenciada en Economía Universidad de Alicante. Máster en Finanzas. 18 años trabajando en banca, actualmente como Directora de Previsión Empresarial. 6 años presidenta del AFA del cole, representante del sector familias en el Consejo Escolar municipal de Elche.

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Publicado

2018-12-04

Número

Núm. 376 (2018): Matemáticas en comunidad

Sección

Artículos

Licencia

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Cómo citar

Transformando un colegio tradicional en una comunidad. (2018). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 376, 21-27. https://doi.org/10.14422/pym.i376.y2018.003