Claves críticas para valorar la innovación en las escuelas

Autores/as

  • Jesús Marauri Ceballos Universidad de Deusto image/svg+xml
  • Aránzazu Mitjavila Casanovas , CEIP República de Chile de Madrid

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i377.y2019.010

Palabras clave:

innovación pedagógica, investigación educativa, aprendizaje, participación

Resumen

Esta metodología que queremos desarrollar en nuestra escuela… ¿cuenta con el aval científico que los niños se merecen? La innovación se centra en la novedad y los resultados. La investigación busca la mejora de resultados desde las evidencias científicas, desde los principios de la ética. Para discriminar una metodología que merezca usarse en nuestra escuela, creemos que deberán considerarse estos criterios: protagonismo del estudiante, principio de inclusividad, impulso de verdaderas interacciones entre los alumnos y participación educativa de las familias.

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Publicado

2019-03-20

Número

Núm. 377 (2019): Educación Física hoy. ¡Retos y propuestas!

Sección

Una mirada sobre educación

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Cómo citar

Claves críticas para valorar la innovación en las escuelas. (2019). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 377, 59-64. https://doi.org/10.14422/pym.i377.y2019.010