“Actividades puente”. Un ejemplo práctico para empezar a trabajar competencias en matemáticas. (3ºESO)
Palabras clave:
Aprendizaje basado en problemas, actividades, enseñanza secundaria, competencias, experienciasResumen
Con una introducción acerca de cómo y por dónde empezar a trabajar de forma competencial, la autora ofrece con un ejemplo práctico el desarrollo de una actividad puente, parte del aprendizaje basado en problemas. Orienta la metodología a un grupo de alumnos de 3º de ESO.Descargas
Los datos de descarga aún no están disponibles.
Descargas
Número
Sección
Artículos
Licencia
El Servicio de Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas (la editorial) conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas en Padres y Maestros.
Pasado el periodo de embargo está permitida la reutilización del contenido bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.
Cómo citar
“Actividades puente”. Un ejemplo práctico para empezar a trabajar competencias en matemáticas. (3ºESO). (2013). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 329, 23-26. https://revistas.comillas.edu/padresymaestros/article/view/1293
