Se trata de aprendizaje: formal, no formal, informal

Resumen

El aprendizaje, entendido en su sentido más amplio como el desarrollo de competencias y destrezas de todo tipo (personales y académicas, técnicas, profesionales…) se produce en distintos contextos —formales, no formales, informales— y siempre con la premisa de la atención e interés de quien aprende. No hay dos personas iguales y, por tanto, no hay dos formas iguales de aprender. ¿Por qué nos empeñamos en enseñar de una manera estandarizada que, más allá de ordenar, ha creado un modelo encasillado y limitante para el alumno?