Construir una cadena STEM para cultivar el gusto por la ciencia

Autores/as

  • Blanca Pelayo , , ,
  • Carmen Tortosa de Lucas , , ,
  • Silvia Alvarado , , ,
  • Sonia Gordo , , ,

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i391.y2022.007

Palabras clave:

educación STEM, familia, vocaciones científicas, formación de maestros, talleres

Resumen

La familia puede convertirse en una gran aliada para fomentar las vocaciones científicas entre los estudiantes. Precisamente, la educación STEM apuesta por crear generaciones de ciudadanos responsables, creativos y competentes para afrontar los desafíos globales. Este artículo aborda los talleres STEM realizados en la Semana de la Ciencia y la Innovación de la Universidad Pontificia Comillas, así como su alcance y su posterior desarrollo con el motivo de las primeras jornadas STEM en la universidad.

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Biografía del autor/a

  • Blanca Pelayo, , , ,

    Estudiante de 5.º de educación Primaria e Infantil

  • Carmen Tortosa de Lucas, , , ,

    Estudiante de 5.º de educación Primaria e Infantil

  • Silvia Alvarado, , , ,

    Estudiante de 5.º de educación Primaria e Infantil

  • Sonia Gordo, , , ,

    Estudiante de 5.º de educación Primaria e Infantil

STEAM

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Publicado

2022-09-22

Número

Núm. 391 (2022): Psicopedagogía del siglo XXI

Sección

Hablan los estudiantes

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Cómo citar

Construir una cadena STEM para cultivar el gusto por la ciencia. (2022). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 391, 38-41. https://doi.org/10.14422/pym.i391.y2022.007