Formas de participación e intervención psicopedagógica

Autores/as

  • Inmaculada Aznar Díaz ,
  • Francisco Javier Hinojo Lucena ,
  • Pilar Cáceres ,

Palabras clave:

Profesores, familias, participación familiar.

Resumen

La escuela, la familia y los niños se enriquecen todos mutuamente de la participación de las familias en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Dentro de un enfoque global, se puede trabajar la inclusión de las familias en los colegios en diversos ámbitos, tales como el educativo o el orientador. Asimismo, en el artículo se explican otros aspectos de la participación de los padres en las escuelas. 

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Biografía del autor/a

  • Inmaculada Aznar Díaz, ,
    Dpto. Educación. Universidad de Córdoba
  • Francisco Javier Hinojo Lucena, ,
    Dpto. de DIdáctica y Org. Escolar. Universidad de Granada
  • Pilar Cáceres, ,
    Dpto. de DIdáctica y Org. Escolar. Universidad de Granada

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Número

Núm. 297 (2006): Nuevos retos de la orientación

Sección

Artículos

Licencia

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Cómo citar

Formas de participación e intervención psicopedagógica. (2014). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 297, 23-27. https://revistas.comillas.edu/padresymaestros/article/view/2170