Siete claves éticas para emprendedores

Autores/as

  • Jerónimo García Ugarte ,

Palabras clave:

emprendimiento, competencias, ética, emocionales, educación

Resumen

Al volver nuestra mirada a los emprendedores buscando una respuesta a los muchos interrogantes que la crisis actual nos está planteando, no podemos  olvidar nunca que en la “balanza” de la formación de estos emprendedores/as, debemos equilibrar la educación en competencias intelectuales – técnicas y en competencias ético – emocionales. Solamente podremos conseguir buenos profesionales si previamente hemos conseguido formar mejores personas. Desde una concepción humanista del emprendimiento la respuesta a la pregunta: ¿se puede emprender sin ética? , solamente admite una respuesta: NO. No podemos hablar de emprendimiento sin hablar de ética y no podemos hablar de ética sin hablar de educación.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Jerónimo García Ugarte, ,
    Profesor de Filosofía y Psicología. Master en Dirección de Centros Escolares. Master en Gestión y Dirección de Recursos Humanos. Formador de Equipos Directivos y Profesores de centros escolares (JGUformación. Colaborador en Escuelas de Padres. Coordinador redemprendizajes. Tutor de la Universidad de Padres on-line Superpadres. Coautor de los libros: “Ser y dirigir profesores en tiempos de cambio”, “profesores, familias y alumnos: siete pasos para un nuevo modelo de escuela”.

Descargas

Número

Núm. 355 (2014): Orientación profesional y competencia de emprendimiento

Sección

Artículos

Licencia

El Servicio de Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas (la editorial) conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas en Padres y Maestros.

Pasado el periodo de embargo está permitida la reutilización del contenido bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.

Licencia Creative Commons

Cómo citar

Siete claves éticas para emprendedores. (2014). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 355, 21-27. https://revistas.comillas.edu/padresymaestros/article/view/2617