Spínola, 100% de inteligencias para todos

Autores/as

  • Mª Cristina Burguillos Cruz ,
  • Cristobal Calero Gil ,

Palabras clave:

emoción, aprendizaje, inteligencia, comprensión, cultura, Spínola, personalización, participación, experiencias, educación

Resumen

El Colegio Cardenal Spínola de Madrid  (Esclavas del Divino Corazón) ha descubierto desde el desarrollo de la teoría de las inteligencias múltiples una buena manera de potenciar su proyecto educativo: ofrecer las máximas oportunidades, para mejorar el aprendizaje de  todos los alumnos.  Las emociones entorno al aprendizaje

Desde la reflexión sobre el proceso, se están generando cambios en la cultura del,  centro que son significativos para su transformación.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Mª Cristina Burguillos Cruz, ,

    Coordina el Departamento de Orientación del Colegio Cardenal Spínola

    Miembro del Equipo de Titularidad de Esclavas del Divino Corazón (Esclavas del Divino Corazón-Provincia España-Norte)

    Interesada por el enfoque sistémico de la comunicación en las organizaciones.

    Estudia la didáctica y metodología de aula que más beneficia los procesos de inclusión.

    Estudia los procesos de aprendizaje de los alumnos y su relación con las emociones.

Descargas

Número

Núm. 357 (2014): Inteligencias múltiples

Sección

Experiencias

Licencia

El Servicio de Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas (la editorial) conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas en Padres y Maestros.

Pasado el periodo de embargo está permitida la reutilización del contenido bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.

Licencia Creative Commons

Cómo citar

Spínola, 100% de inteligencias para todos. (2014). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 357, 28-34. https://revistas.comillas.edu/padresymaestros/article/view/3294