Un caso práctico (II)

Autores/as

  • Javier Martín Betanzos ,

Palabras clave:

orientación, parálisis cerebral, atención a la diversidad, necesidades especiales.

Resumen

Antes de empezar el curso con un alumno con necesidades especiales, es necesario informarse del caso en particular, para favorecer un mejor desarrollo y bienestar físico del alumno. En relación al ámbito del movimiento (desplazamientos, manipulación y control postural) se encuentran varias dificultades a las que hay que dar solución. En relación a la autonomía y a la higiene, el habla y la comunicación y en relación al desarrollo cognitivas, capacidades básicas y áreas curriculares, también, pero hay que darles solución lo antes posible para que el alumno no se vea perjudicado.

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Biografía del autor/a

  • Javier Martín Betanzos, ,

    Pedagogo y psicopedagogo. Especialista en pedagogía terapeútico

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Número

Núm. 320 (2008): Jugando con los tópicos

Sección

Artículos

Licencia

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Cómo citar

Un caso práctico (II). (2014). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 320, 32-37. https://revistas.comillas.edu/padresymaestros/article/view/1438