Poseidón: agua, aprendizaje y salud

Autores/as

  • Rocío Blanco Barrero , Fundación Instituto San José , ,
  • Susana Álvarez Hernando , Fundación Instituto San José , ,
  • Sara Rodríguez Carrión , Fundación Instituto San José , ,
  • Lorena Martín Berbel , Fundación Instituto San José , ,
  • Ana Navarro Meléndez , Fundación Instituto San José , ,

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i388.y2021.005

Palabras clave:

terapia acuática, fisioterapia, logopedia, terapia ocupacional, daño cerebral, pedagogía

Resumen

El programa Poseidón, iniciado en el año 2015, está dirigido tanto a niños como adolescentes con daño cerebral, discapacidad intelectual y física, que además, presentan un amplio espectro de secuelas cognitivas, sensoriales y funcionales, dependiendo de la localización e intensidad de la lesión. La metodología del programa consiste en realizar intervenciones transdisciplinares en el medio acuático uniendo 4 disciplinas: fisioterapia, terapia ocupacional, logopedia y pedagogía terapéutica. Gracias a una evaluación conjunta y bajo el marco de referencia de la CIF-IA, se desarrollan acciones de mejora para la consecución de objetivos terapéuticos y pedagógicos, con un único fin: mejorar la calidad de vida y el bienestar de personas con discapacidad.

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Biografía del autor/a

  • Rocío Blanco Barrero, , Fundación Instituto San José, ,

    Diplomada en fisioterapia por la Universidad de Salamanca. Máster Universitario en Fisioterapia en Pediatría en la Universidad CEU San Pablo (Madrid). Experta en fisioterapia respiratoria pediátrica. Curso de terapia acuática en neurología adulta, curso de Watsu 1 y terapia cráneo-sacral en agua. Fisioterapeuta en la Fundación Instituto San José desde 2018.

  • Susana Álvarez Hernando, , Fundación Instituto San José, ,

    Graduada en Terapia Ocupacional (C.S.E.U. La Salle), experta universitaria en logoterapia infantil (UCM Facultad de Medicina), intérprete oficial de lengua de signos (CNSE), Masterclass Halliwick Terapia, Curso básico de Watsu. Desde 1991 en la FISJ como terapeuta ocupacional.

  • Sara Rodríguez Carrión, , Fundación Instituto San José, ,

    Graduada en Logopedia por la Universidad Complutense de Madrid. Máster de especialización en Motricidad Orofacial (FonoCenter - Universidad Alfonso X el Sabio) y Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana (Universidad Internacional de Valencia). Logopeda en Atención Temprana y Programa Poseidón de la Fundación Instituto San José.

  • Lorena Martín Berbel, , Fundación Instituto San José, ,

    Maestra de educación infantil por la Universidad Complutense de Madrid. Máster universitario en educación especial de la UCM. Curso de promoción y participación de la comunidad sorda. Curso de actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil. Desde 2020 PT del programa Poseidón de la Fundación Instituto San José.

  • Ana Navarro Meléndez, , Fundación Instituto San José, ,

    Diplomada en fisioterapia por la Universidad Alfonso X El Sabio. Máster en medicina respiratoria y en gestión sanitaria. Coordinadora de terapias en sala, programa Poseidón y Atención Temprana en la Fundación Instituto San José. Profesora colaboradora de la Escuela de enfermería y fisioterapia San Juan de Dios. Actualmente Doctorando en fisioterapia en cuidados paliativos.

Diversidad y terapia acuática

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Publicado

2021-11-30

Número

Núm. 388 (2021): Educación especial

Sección

Artículos

Licencia

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Cómo citar

Poseidón: agua, aprendizaje y salud. (2021). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 388, 32-38. https://doi.org/10.14422/pym.i388.y2021.005