El desarrollo del pensamiento crítico

Autores/as

  • Antonio Allende ,

Palabras clave:

aprendizaje significativo, pensamiento crítico, TIC.

Resumen

Que los estudiantes sean capaces de evaluar páginas web y discernir cuáles de ellas son adecuadas y cuáles no, no es suficiente. También han de ser capaces de ser críticos con su propio aprendizaje, lo que supone un doble trabajo: evaluar sus procesos de pensamiento y evaluar el uso que hacen de la información que obtienen. Es importante que los profesores enseñen esto en sus clases si quieren promover un aprendizaje significativo. Además, este artículo ofrece las claves para ofrecer un proceso de enseñanza y aprendizaje en el que se integren las TIC. 

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Antonio Allende, ,
    Profesor de Secundaria

Descargas

Número

Núm. 272 (2002): La formación para la transición a la vida activa

Sección

Artículos

Licencia

El Servicio de Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas (la editorial) conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas en Padres y Maestros.

Pasado el periodo de embargo está permitida la reutilización del contenido bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.

Licencia Creative Commons

Cómo citar

El desarrollo del pensamiento crítico. (2014). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 272, 6. https://revistas.comillas.edu/padresymaestros/article/view/2288