Evidencia y experiencia, una pareja inevitable en educación

Autores/as

  • Belén Blanco Rubio Fundación Educación Marianista Domingo Lázaro

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i404.y2025.010

Palabras clave:

educación basada en evidencias, estrategias de enseñanza, aprendizaje del alumno, práctica educativa, uso de la investigación

Resumen

La educación basada en evidencias propone que las decisiones pedagógicas se fundamenten en investigaciones sólidas, complementadas con la experiencia docente y el contexto escolar. Frente a los mitos y las modas, este enfoque ofrece estrategias contrastadas como el feedback, la práctica espaciada o el aprendizaje cooperativo estructurado. Aunque presenta retos, como la brecha entre investigación y aula, favorece la equidad, la eficacia y el desarrollo profesional docente, consolidando una cultura educativa rigurosa y reflexiva. En la toma de decisiones educativas la investigación y la experiencia son una pareja inevitable.

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Biografía del autor/a

  • Belén Blanco Rubio, Fundación Educación Marianista Domingo Lázaro

    Educadora y docente con más de 30 años de experiencia. Ha sido profesora de secundaria y directora de esta etapa, y en su rol como responsable pedagógica se centra en promover un liderazgo educativo que priorice los procesos de enseñanza-aprendizaje. Su interés se orienta hacia las principales aportaciones de la investigación educativa, especialmente en ámbitos como la educación basada en evidencias.

Evidencia y experiencia, una pareja inevitable en educación

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Publicado

2025-12-17

Número

Núm. 404 (2025): La internacionalización de la educación

Sección

Una mirada sobre educación

Licencia

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Cómo citar

Evidencia y experiencia, una pareja inevitable en educación. (2025). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 404, 67-76. https://doi.org/10.14422/pym.i404.y2025.010