El educador en la red

Autores/as

  • Antonio Allende ,
  • Alfonso Trillo ,

Palabras clave:

TIC, aprendizaje en red, mapa conceptual

Resumen

Tal y como se indica en el artículo en el proceso de tratamiento de información se debe plantear la siguiente pregunta: “¿Qué nos piden y qué información necesito para dar respuesta al problema?”.

Es por ello por lo que, como maestros, no debemos proponer tareas cerradas con una sola respuesta o tareas abiertas en la que todo sirve. Por tanto, para el proceso de aprendizaje independiente y el desarrollo de la autonomía de los estudiantes debe ser una tarea en un punto intermedio.

Para ello, se les debe situar ante el problema y que elaboren mapas conceptuales. En el artículo se proponen múltiples páginas web donde se pueden realizar.

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