Evaluación social del grupo E.P
DOI:
https://doi.org/10.14422/Palabras clave:
Grupo, Evaluación, Comunicación y AutoevaluaciónResumen
Jesús Garrido Suárez describe cómo se puede analizar y evaluar dinámicas de
grupo en escuelas de padres y entornos educativos. Se puede observar un ejemplo de
documento autoevaluativo grupal que combina tres estrategias. El autor destaca la
importancia de que el grupo se sienta identificado y pueda autoevaluarse con el fin de
mejorar su funcionamiento.
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Derechos de autor 2014 Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers
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