Crear un Banco de Juegos que favorezca el aprendizaje de las matemáticas

Autores/as

  • Antonio Escapa

DOI:

https://doi.org/10.14422/

Palabras clave:

Matemáticas, Metodología, Cálculo, Inducción, Abstracción

Resumen

A través de una metodología inductiva, es decir, parte de la realidad manipulativa hacia la abstracción. Se diseña un banco de juegos para favorecer las matemáticas. Esta innovadora iniciativa se crea a través de reuniones mensuales, donde los docentes diseñan, aplican y evalúan juegos específicos en el aula. Esta experiencia ha sido aprobada con alumnos de 5º de EGB, demostrando una mejora significativa en el área de las matemáticas.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Descargas

Publicado

2026-04-11

Número

Núm. 173-172 (1991): El caracter propio de los colegios jesuitas

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2014 Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers

El Servicio de Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas (la editorial) conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas en Padres y Maestros.

Pasado el periodo de embargo está permitida la reutilización del contenido bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.

Licencia Creative Commons

Cómo citar

Crear un Banco de Juegos que favorezca el aprendizaje de las matemáticas. (2026). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 173-172, 17. https://doi.org/10.14422/