Del aula universitaria al aula infantil: una experiencia de enseñanza con dominós

Autores/as

Palabras clave:

experiencia, dominó, proceso de aprendizaje, experiencias

Resumen

En este artículo se explica que los estudiantes suspenden matemáticas porque tienen miedo a la asignatura. Los profesores deberían hacerles cambiar el enfoque con el que se enfrentan a la asignatura mostrándoles que es posible aprender divirtiéndose. El autor propone una nueva experiencia basada en el dominó.

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Publicado

2012-11-29

Número

Núm. 341 (2011): Enseñar matemáticas

Sección

Artículos

Licencia

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Cómo citar

Del aula universitaria al aula infantil: una experiencia de enseñanza con dominós. (2012). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 341, 27-30. https://revistas.comillas.edu/padresymaestros/article/view/484