El proceso de duelo en la escuela. Prevención, evaluación e intervención

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i363.y2015.008

Palabras clave:

Duelo, Educación, Niños, Intervención Psicológica, Orientación Educativa, tea ediciones

Resumen

El artículo expone la necesidad de que la atención psicológica de los niños en el duelo en el contexto educativo sea un proceso totalmente planificado y programado, desde una perspectiva global: educacional, pedagógica y psicológica. Expone además brevemente algunas orientaciones para las labores de prevención, evaluación e intervención con estudiantes en duelo.

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Biografía del autor/a

  • Rodolfo Ramos Álvarez, Universidad de Granada
    Doctor en Psicología, orientador en el IES Miguel Fernández de Melilla, profesor en la Facultad de Educación y Humanidades de la UGR (Campus de Melilla), Decano del COP de Melilla y Vocal del Consejo General de la Psicología. Es autor de numerosas publicaciones relacionadas con la evaluación psicológica y la intervención con menores en duelo y desastres

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Número

Núm. 363 (2015): Educamos personas: bioética y vida

Sección

Orientación educativa

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Cómo citar

El proceso de duelo en la escuela. Prevención, evaluación e intervención. (2015). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 363, 46-52. https://doi.org/10.14422/pym.i363.y2015.008