La escuela como refugio narrativo: escribir para existir. Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, [S. l.], n. 402, p. 26–31, 2025. DOI: 10.14422/pym.i402.y2025.004. Disponível em: https://revistas.comillas.edu/padresymaestros/article/view/22941. Acesso em: 5 dic. 2025.