Plataformas digitales para el aprendizaje y la intervención en lectura: Qué aportan realmente. Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, [S. l.], n. 407, p. 53–58, 2026. DOI: 10.14422/pym.i407.y2026.008. Disponível em: https://revistas.comillas.edu/padresymaestros/article/view/24917. Acesso em: 18 sep. 2026.