«De la filosofía a la ciencia en la instrucción pública: diferencias entre las Bases de Jovellanos y el Informe de Quintana para una historia conceptual del término “filosofía”» (2024) Pensamiento. Revista de Investigación e Información Filosófica, 80(307), pp. 5–40. doi:10.14422/pen.v80.i307.y2024.001.