R. M. Rodríguez-Izquierdo, I. González-Falcón y C. Goenechea (Eds.) (2018). Trayectorias de las aulas especiales. Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen. MIG. 2019;(47):179-181. Accessed February 11, 2026. https://revistas.comillas.edu/revistamigraciones/article/view/12092