Escarbajal Frutos, Andrés. “R. M. Rodríguez-Izquierdo, I. González-Falcón Y C. Goenechea (Eds.) (2018). Trayectorias de Las Aulas Especiales. Los Dispositivos de Atención Educativa Al Alumnado de Origen Extranjero a Examen”. Migraciones. Publicación del Instituto Universitario de Estudios Sobre Migraciones, no. 47, Dec. 2019, pp. 179-81, https://revistas.comillas.edu/revistamigraciones/article/view/12092.