Docentes y bibliotecarios: las dos caras de una enseñanza universitaria

Nadia Rodríguez, Marta Soto, Belén Novoa, Bettina Schnell

Resumen


El presente artículo analiza la importancia de las nuevas formas de colaboración activa entre docentes de la asignatura de documentación en el área de traducción y bibliotecarios de la Universidad Pontificia Comillas de Madrid. El objetivo es superar la tradicional formación de usuarios para lograr una alfabetización en información que permita a los alumnos un aprendizaje significativo para enfrentarse al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior. Se describe el papel de la biblioteca universitaria como un servicio ligado al proceso de aprendizaje de los discentes, cuyo fin debe ser dotar a sus usuarios de las competencias necesarias para localizar, seleccionar, evaluar y gestionar información útil a lo largo de una formación universitaria como traductor. Y por último, se detallan y describen todos los elementos de una experiencia de colaboración entre estos dos colectivos durante un curso académico.


Palabras clave


Espacio Europeo de Educación Superior; bibliotecas universitarias; documentación; colaboración entre docentes y bibliotecarios; alfabetización en información.

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