Autonomía relacional en pediatría

Montse Esquerda Aresté; Francisco José Cambra; Margarita Bofarull

doi:10.14422/rib.i22.y2023.002

Autores

Montse Esquerda Aresté Universidad Ramón Llull https://orcid.org/0000-0002-5781-8298
Francisco José Cambra Universitat Ramon Llull
Margarita Bofarull Universitat Ramon Llull

DOI:

https://doi.org/10.14422/rib.i22.y2023.002

Palavras-chave:

pediatría, menor maduro, autonomía relacional, toma de decisiones compartida

Resumo

El respeto a la autonomía en la edad pediátrica supone un doble reto: por una parte, incorporar a los padres en la toma de decisiones y, por otra, incorporar de forma proporcional y progresiva al propio menor. A pesar del desarrollo legal y ético de la doctrina del menor maduro, hay poca evidencia de que se esté llevando a cabo de forma rutinaria en la práctica clínica ordinaria. Una de las dificultades es que, durante décadas, la discusión sobre la madurez y la competencia de los menores en la toma de decisiones sanitarias se ha enfocado con mayor frecuencia en aspectos normativos y legales que en la evidencia y la práctica clínica.

En pediatría, entender la autonomía desde un aspecto relacional permite incorporar factores vinculados al desarrollo y proceso de maduración, así como involucrar factores socioculturales, familiares, personales, psicobiográficos y de aprendizaje. El modelo de toma de decisiones compartida emerge en este ámbito de autonomía relacional.

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Biografia do Autor

Montse Esquerda Aresté, Universidad Ramón Llull

Institut Borja de Bioètica
Hospital Sant Joan de Déu Terres de Lleida

Francisco José Cambra, Universitat Ramon Llull

Institut Borja de Bioètica
Hospital Materno-Infantil Sant Joan de Déu Barcelona

Margarita Bofarull, Universitat Ramon Llull

Institut Borja de Bioètica

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