Claves críticas para valorar la innovación en las escuelas

  • Jesús Marauri Ceballos Universidad de Deusto
  • Aránzazu Mitjavila Casanovas CEIP República de Chile de Madrid
Palabras clave: innovación pedagógica, investigación educativa, aprendizaje, participación

Resumen

Esta metodología que queremos desarrollar en nuestra escuela… ¿cuenta con el aval científico que los niños se merecen? La innovación se centra en la novedad y los resultados. La investigación busca la mejora de resultados desde las evidencias científicas, desde los principios de la ética. Para discriminar una metodología que merezca usarse en nuestra escuela, creemos que deberán considerarse estos criterios: protagonismo del estudiante, principio de inclusividad, impulso de verdaderas interacciones entre los alumnos y participación educativa de las familias.
Publicado
2019-03-20
Cómo citar
Marauri Ceballos, J., & Mitjavila Casanovas, A. (2019). Claves críticas para valorar la innovación en las escuelas. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (377), 59-64. https://doi.org/10.14422/pym.i377.y2019.010
Sección
Una mirada sobre educación