Indagando con animales pequeños en el aula primaria

Susana García Barros

Resumen


En este artículo se presenta una propuesta para estudiar los animales y las plantas desde una perspectiva de investigación en la Educación Primaria. En este estudio, los estudiantes utilizan muestras comunes de los animales que son fáciles de obtener en el medio ambiente (caracoles y gusanos). El objetivo de esta propuesta es que los niños adquieran y desarrollen nuevas habilidades relacionadas con la investigación y, también, que entiende el concepto de la construcción de un animal, siempre definen por ciencias de la educación de su nivel. Las actividades que se realizan son enfoque en las interacciones entre los organismos y el medio ambiente, más específicamente con respecto a la morfología externa y de la respuesta al estímulo.


Palabras clave


Actividades de enseñanza, Primaria, Seres vivos, Indagación; Sentidosdidáctica

Texto completo:

PDF

Enlaces refback

  • No hay ningún enlace refback.




Licencia Creative Commons
Padres y Maestros (ISSN impreso: 0210-4679 / ISSN digital: 2255-1042) editada por Universidad Pontificia Comillas se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported
 

Revista Padres y Maestros

Universidad Pontificia Comillas

Departamento de Educación y Métodos de Investigación y Evaluación | Facultad de Ciencias Humanas y Sociales

Universidad de Comillas, 3-5 - 28049 Madrid

Tel. +34 91 734 39 50 | E-mail: vhernandez@comillas.edu