El mito de la Igualdad de Oportunidades: ¿Por qué las mejores notas de nuestras alumnas no les garantizan los mejores trabajos?

  • Miguel Ángel Arconada Melero
Palabras clave: Orientación profesional, Igualdad de oportunidades, Empleo de las mujeres, Discriminación, Dinero

Resumen

Un mercado laboral con Igualdad de Oportunidades es propio de sociedades desarrolladas, inteligentes, justas y solidarias. Sin embargo, en nuestro país aún detectamos ejemplos de discriminación laboral y de segregación ocupacional pro razón de género. Nuestras alumnas son usuarias eficaces del sistema educativo mixto. El que ellas obtengan mejor preparación y peores empleos supone un despropósito educativo, un despilfarro de talento y una injusticia de género. Trabajar coeducativamente la Orientación Académico Profesional  es imprescindible para que el alumnado pueda diseñar un futuro en igualdad, sin la tradicional subordinación del rol femenino al papel masculino de sustentador principal y al desarrollo profesional masculino sin trabas. Se presentan diferentes actividades y recursos para fundamentar dicha actuación coeducativa desde la conciencia de los problemas existentes, de los recursos estratégicos existentes y de la necesidad de exigencia de una verdadera corresponsabilidad.

Biografía del autor/a

Miguel Ángel Arconada Melero
Profesor de Enseñanza Secundaria del IES Jorge Manrique (Palencia). Coautor de “Convivir en Igualdad. Manual para el abordaje integral de la violencia masculina contra las mujeres en todas las etapas educativas” (2011)Ha desarrollado una ya dilatada tarea de formación de profesorado y grupos sociales en España y otros países (Portugal, Perú)  con conferencias y talleres sobre la prevención educativa de la violencia de género; Coeducación y corresponsabilidad;  el análisis crítico de los mass media (TV, publicidad y prensa) desde una perspectiva de género, y la promoción social y educativa de masculinidades igualitarias. Autor de cursos de formación on line  Responsables de Igualdad en centros educativos; “Educar en Igualdad para prevenir la violencia de género” y “Cuando la Igualdad entra en las aulas"
Cómo citar
Arconada Melero, M. Ángel. (1). El mito de la Igualdad de Oportunidades: ¿Por qué las mejores notas de nuestras alumnas no les garantizan los mejores trabajos?. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (334), 26-33. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/1198