El resumen y la competencia lectora

Resumen

Este artículo hace una reflexión sobre la enseñanza de la lectura y el resumen en España a lo largo de los diferentes niveles educativos. Parte de los resultados PISA para argumentar que es necesaria una reflexión y cambio en dichas tareas en las que también debe involucrarse la familia. El autor hace paralelamente un análisis de la situación en Finlandia, país con mejores resultados en este aspecto y en dicho informe. El autor parte de la idea de que la característica fundamental de la lectura competente es la comprensión, que implica la interacción entre la información y los conocimientos que el lector ya poseía. El resumen resulta una herramienta clave para confirmar que este proceso se ha realizado.