Fases en el diseño de la situación-problema

  • Albert Sáenz Higueras
Palabras clave: didáctica, aprendizaje basado en problemas, aplicación en el aula.

Resumen

Tercera entrega de esta serie que analiza una de las metodologías fundamentales para trabajar las competencias. Ejemplos de distintas áreas ilustran el artículo, como el diseño de una actividad basada en problemas y su aplicación en el aula para Ciencias Naturales, Matemáticas, Biología, Historia, Filosofía y Física y Química.

Biografía del autor/a

Albert Sáenz Higueras

Director de la ESO y Bachillerato del colegio San Estanislao Dekostka-Sek de la fundación de Jesuítas- Educación en Barcelona

Cómo citar
Sáenz Higueras, A. (1). Fases en el diseño de la situación-problema. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (322), 27-30. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/1406
Sección
Artículos