Un caso práctico (I)

Jesús Martín Betanzos

Resumen


Este artículo trata de la intervención educativa de calidad para atender a los alumnos con necesidades educativas asentada mediante un acertado diagnóstico. Este artículo responde a algunas cuestiones tipo cómo compensar el déficit y cuál es el papel de los apoyos, servicios y recursos. El centro debe plantearse unas cuestiones previas para evaluar la situación y poner los medios a su alcance para dar respuesta a todas las necesidades educativas del alumno y así hacer una intervención psicopedagógica adecuada.

Palabras clave


orientación, parálisis cerebral, alumnos con necesidades educativas especiales, integración, intervención psicopedagógica

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