¿Tiene sexo el éxito académico?

Sergio Gómez Parra

Resumen


Las estadísticas indican que en la mayoría de los centros educativos, particularmente en las etapas más altas de la educación, las chicas sacan mejores notas que los chicos, mientras que los chicos suelen reportar más problemas de comportamiento y de fracaso escolar. Para evitar esto, hay que diversificar las estrategias de enseñanza y aprendizaje, de modo que se aborde la diversidad del centro.


Palabras clave


Estadísticas, diferencias entre chicos y chicas, fracaso escolar, éxito académico, diversificación, diversidad.

Texto completo:

PDF

Enlaces refback

  • No hay ningún enlace refback.




Licencia Creative Commons
Padres y Maestros (ISSN impreso: 0210-4679 / ISSN digital: 2255-1042) editada por Universidad Pontificia Comillas se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported
 

Revista Padres y Maestros

Universidad Pontificia Comillas

Departamento de Educación y Métodos de Investigación y Evaluación | Facultad de Ciencias Humanas y Sociales

Universidad de Comillas, 3-5 - 28049 Madrid

Tel. +34 91 734 39 50 | E-mail: vhernandez@comillas.edu