Competencia digital
Antes de empezar, preparar el camino
DOI:
https://doi.org/10.14422/pym.i392.y2022.001Palabras clave:
innovación pedagógica, tecnologías de la información y la comunicación, gestión del centro de enseñanza, transformación educativa, estrategia pedagógicaResumen
Tomar decisiones en relación con la tecnología y con la competencia digital, y hacerlo de forma coherente, pasa por establecer primero un marco estratégico suficientemente sólido que nos permita concretar y operativizar un conjunto de reflexiones y documentos que guíen nuestros pasos. Esta concreción debe, por otro lado, nacer de la reflexión pedagógica y educativa profunda y del conocimiento de nuestra realidad y nuestro contexto. En este artículo planteamos un modelo posible para preparar el terreno, de manera que las decisiones a tomar se fundamenten en un argumentario que nace de nuestra misión y nuestro proyecto educativo.
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