Nuestra lucha con las TIC
DOI:
https://doi.org/10.14422/pym.i392.y2022.006Palabras clave:
tecnología, aprendizaje, innovación, innovación pedagógica, nuevas tecnologías, tecnología de la educación, equipo técnico, personal docenteResumen
Desarrollar un proceso de transformación digital en un colegio es un camino complejo, pero a la vez emocionante. En este artículo compartimos con el lector nuestro periplo digital. Nuestra experiencia, en este sentido, ha contribuido a que veamos la tecnología como facilitadora del trabajo de todos los implicados en el proceso de aprendizaje. Centrándonos en los alumnos, es evidente que la tecnología ha contribuido enormemente en el perfil del nuevo alumno: autosuficiente, capaz de gestionar su propio aprendizaje y de discriminar correctamente la gran cantidad de información a la que tiene acceso.
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