Formas de participación e intervención psicopedagógica

  • Inmaculada Aznar Díaz
  • Francisco Javier Hinojo Lucena
  • Pilar Cáceres
Palabras clave: Profesores, familias, participación familiar.

Resumen

La escuela, la familia y los niños se enriquecen todos mutuamente de la participación de las familias en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Dentro de un enfoque global, se puede trabajar la inclusión de las familias en los colegios en diversos ámbitos, tales como el educativo o el orientador. Asimismo, en el artículo se explican otros aspectos de la participación de los padres en las escuelas. 

Biografía del autor/a

Inmaculada Aznar Díaz
Dpto. Educación. Universidad de Córdoba
Francisco Javier Hinojo Lucena
Dpto. de DIdáctica y Org. Escolar. Universidad de Granada
Pilar Cáceres
Dpto. de DIdáctica y Org. Escolar. Universidad de Granada
Cómo citar
Aznar Díaz, I., Hinojo Lucena, F. J., & Cáceres, P. (1). Formas de participación e intervención psicopedagógica. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (297), 23-27. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/2170