¿Dónde están las verdaderas barreras?

Borja Aguilar

Resumen


Ante alumnos con diversidad funcional, los colegios tienden a hablar sobre las barreras que se presentan, refiriéndose por lo general a las arquitectónicas y olvidándose de las más comunes: desconcierto y miedo a lo desconocido. Sin embargo, cuando se incluye a estos estudiantes, tanto sus compañeros como sus profesores se sensibilizan ante esta realidad existente y todos se enriquecen gracias a la heterogeneidad.


Palabras clave


Atención a la diversidad, heterogeneidad, limitaciones, barreras, inclusión.

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