Evaluación y calidad: ¿Quién evalúa a los directores escolares?

Francisco Javier Fernández Barrios

Resumen


La evaluación actualmente tiene un enfoque muy reduccionista, pero no es sólo un indicador del éxito o el fracaso. En este artículo se expone cómo considerar una buena evaluación para que potencie la calidad educativa en los centros escolares.


Palabras clave


Evaluación, indicador, éxito, fracaso, conocimiento, producción, calidad educativa.

Texto completo:

PDF

Enlaces refback

  • No hay ningún enlace refback.




Licencia Creative Commons
Padres y Maestros (ISSN impreso: 0210-4679 / ISSN digital: 2255-1042) editada por Universidad Pontificia Comillas se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported
 

Revista Padres y Maestros

Universidad Pontificia Comillas

Departamento de Educación y Métodos de Investigación y Evaluación | Facultad de Ciencias Humanas y Sociales

Universidad de Comillas, 3-5 - 28049 Madrid

Tel. +34 91 734 39 50 | E-mail: vhernandez@comillas.edu