Aprender a pronunciar el mundo

Autores/as

  • Pedro Guerrero

Palabras clave:

diálogo, relaciones, confianza, manipulación

Resumen

El diálogo es esencial para construir relaciones basadas en la confianza y el respeto, permitiendo la participación activa y la escucha. La manipulación y el dogmatismo impiden una comunicación genuina, mientras que la búsqueda de la verdad requiere colaboración. La educación debe enfocarse en la experiencia compartida y el desarrollo de una actitud crítica.

 

 

 

 

 

 

 

 


lo mejor, se puede hacer alguna activi ­
dad más durante el curso.

P. El origen remoto de este artilugio es bastante curioso ¿no?
R. Este juego partió del concepto bási­ co fundamental que es la cruz del ma­ estro', la cruz de
los druidas. Éstos, no transmitían sus conoc imientos por es­ crito sino de generación en generaci
ón, de maestro a aprendiz. Mi abuelo. que presume de ser descendiente de drui­ da ,tenía una cruz
que yo heredé (po i­ blemente tenga más de 500 año ). Qui­ zá por ello, y por ser el único nieto
que se llama como él, me transmitió algu­ nos conocimiento de matemáticas y dibujo. En e to
últimos 20 años he de­ sarrollado unas 90 cruces dis tintas, muchas de ellas en Galicia. Por
eso le tengo un cariño e.pec ial a esta tierra. Hay una tercera cruz, la del diablo, pe­ ro tiene
mucho de legendario. Cuentan que durante el Medievo. en la encruci­ jada de los caminos. al pie ele
los cru-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


, se le da algo para toda la vida. Puede jugar con él y después regal árse­ lo, el día de mañana,a
u hijo .
El otro gran proyecto es un Parque Cul­ tural Interactivo. Algo parecido a los museos temáticos
interactivos, en lo cual también he colaborado. En ellos puede participar t oda la familia desa­
rrollándose diver os temas in situ yac­ tivamente como prevenc ión de acc i­ dente , enseñar a
cocinar, hacer un pe­ riódico, a pint ar.etc. y. además hacerlo temática y narrativamente. Es algo
que e está perdiendo y que conviene recu­ perarlo. En Madrid ya existen agencias para entre tener
niños. Por e o habría que crear y organizarlos (ya ex iste al­ guno, por ejemplo en Madrid. donde
"abuelos" enseñan a ''niños/nietos" los juegos y las canc iones tradic ionales que de otro
modo se perderían sin re­ medio) para recuperar la convivencia social y familiar.

Para contactar con V. Sariego: 908-47432

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Publicado

1996-10-01

Cómo citar

Guerrero, P. (1996). Aprender a pronunciar el mundo. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (221), 16–18. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/3590