Diagnóstico y orientación de los alumnos de altas capacidades
Palabras clave:
asesoramiento, orientación, desarmonía, altas capacidades, alumno, evaluación, valoración, batería de pruebas, familia, centro educativo, prevención-preventivo.Resumen
En este artículo se presenta el procedimiento de evaluación psicopedagógica del alumnado que presenta altas capacidades, así como el proceso de asesoramiento y orientación al centro educativo y a la familia, incidiendo en favorecer el desarrollo armónico del alumno.Descargas
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Cómo citar
López Vivas, R. M., & Fernández Fernández, D. (2014). Diagnóstico y orientación de los alumnos de altas capacidades. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (358), 12–19. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/4069
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Sección
Artículos
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