Una “inclusiva” mirada de la tecnología en nuestro colegio. Trabajando con una mirada especial: TEA y TIC en nuestro colegio

Juan Luis González Cintado, Carolina Montero Bueno, Marta Batanero Rodríguez, Elisa Montero Bueno, Manuel León de la Fuente Martínez, Lourdes González Muñoz

Resumen


El presente artículo trata sobre la importancia que ejercen los distintos agentes activos que interactúan en la labor educativa. Y resalta la figura del profesor terapéutico (pt) a la hora de eliminar los procesos de exclusión, y la atención a la diversidad. Además de forma paralela, se hace una apuesta por las nuevas tecnologías dentro de las aulas con el fin de que educación y tecnología caminen de la mano siendo ambas consecuentes con la sociedad actual en la que vivimos.

Palabras clave


TEA, PT, Pedagogía Terapéutica, adaptación, inclusiva, tecnología, metodología, autismo, nuevas tecnologías

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DOI: https://doi.org/10.14422/pym.i365.y2016.006

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