Aportaciones de un modelo de calidad en la gestión y dirección de un centro educativo

  • Juan Carlos Cabrero Cabrero Colegio Sagrado Corazón Chamartín
  • José Mª. Carretero Bajo Colegio Sagrado Corazón de Chamartín
Palabras clave: Calidad, excelencia, EDUGES, ISO 9001, EFQM, gestión, dirección, modelo, estrategia, liderazgo, sistema, camino., dirección de centros

Resumen

El texto nos explica la experiencia y la evolución de un colegio en la implantación de sistemas y modelos de calidad y lo que ha supuesto en el Centro después de ocho años de trayectoria. Se aborda el tema, por un lado, desde la perspectiva de la gestión, organización y dirección del centro y, por otro, desde la perspectiva estratégica hacia el futuro.   Repasa lo que el modelo de excelencia EFQM ha aportado  en aspectos concretos de la vida del centro y plantea  la calidad, la excelencia,  no como una meta o un fin a alcanzar sino como un camino que no acaba nunca.

Biografía del autor/a

José Mª. Carretero Bajo, Colegio Sagrado Corazón de Chamartín
Licenciado en Pedagogía y Ciencias de la Educación (especialidades de Orientación personal y grupal y Educación Especial), Profesor especialista en Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Educación Especial. Formación diversa en sistemas y modelos de calidad. Ejerce como profesor desde hace veintiocho años en el Colegio Sagrado Corazón de Chamartín (Madrid) en el que es además coordinador de calidad desde hace ocho años. Desde hace tres años es también coordinador del ámbito pedagógico de la Comisión de la RED de Colegios del Sagrado Corazón (Provincia Centro-Sur).
Publicado
2013-05-16
Cómo citar
Cabrero Cabrero, J. C., & Carretero Bajo, J. M. (2013). Aportaciones de un modelo de calidad en la gestión y dirección de un centro educativo. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (350), 27-32. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/995
Sección
Artículos