Rompiendo (literalmente) con lo tradicional

Autores/as

  • Alba Capote González , , ,

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i392.y2022.007

Palabras clave:

innovación, espacios, aprendizaje, investigación, competencia

Resumen

Algunas alumnas de 3.º del Grado en Educación Primaria hemos realizado un proyecto innovador que consiste en la reforma de los espacios de un centro educativo para mejorar el rendimiento del alumnado y aumentar el rendimiento del profesorado. Para ello, hemos elaborado una programación que se llevará a cabo a lo largo de un curso escolar, basada en investigaciones anteriores y utilizando un pretratamiento y un postratamiento cuya muestra se basa en los miembros que forman parte del colegio.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Alba Capote González, , , ,

    Alumna de Primaria e Infantil de la Universidad Pontificia Comillas

Proyecto educativo innovador

Descargas

Publicado

2022-12-15

Número

Núm. 392 (2022): El reto de la competencia digital

Sección

Hablan los estudiantes

Licencia

El Servicio de Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas (la editorial) conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas en Padres y Maestros.

Pasado el periodo de embargo está permitida la reutilización del contenido bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.

Licencia Creative Commons

Cómo citar

Rompiendo (literalmente) con lo tradicional. (2022). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 392, 40-43. https://doi.org/10.14422/pym.i392.y2022.007