Pedagogía de la persona en una escuela que cuida

Autores/as

  • Augusto Ibáñez Fundación SM
  • Mayte Ortiz Fundación SM

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i405.y2026.001

Palabras clave:

ética del cuidado, personalización educativa, tecnologías digitales, relación educativa, formación integral

Resumen

La personalización de la enseñanza y del aprendizaje ha recibido mucha atención con el desarrollo de las tecnologías digitales y, más recientemente, con los grandes modelos de lenguaje de la IA. Sin embargo, la personalización que ofrece una escuela que cuida va mucho más allá, porque se centra en una pedagogía del cuidado y de la persona, es decir, en una relación humana de confianza, respeto e interdependencia.

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Biografía del autor/a

  • Augusto Ibáñez, Fundación SM

    Augusto Ibáñez es doctor en Química por la UAM. Ha cursado un posgrado en Neuroeducación por la UB y un Programa de Desarrollo Directivo en el IESE. Ha sido profesor de Secundaria, editor y director corporativo de educación de SM. Actualmente es asesor educativo de la Fundación SM. Autor de publicaciones sobre innovación educativa, ciudadanía global y tecnologías aplicadas al aprendizaje.

Grupo de niños riendo, pedagogía de la persona que cuida

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Publicado

2026-03-03

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Pedagogía de la persona en una escuela que cuida. (2026). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 405, 6-13. https://doi.org/10.14422/pym.i405.y2026.001