Hacia una educación segura: claves del modelo teórico de LET’S CARE

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i405.y2026.004

Palabras clave:

entornos educativos, desarrollo educativo, seguridad infantil, relación profesor-alumno, bienestar

Resumen

El modelo teórico LET’S CARE propone una educación segura para afrontar tres retos: bajo compromiso, bajo rendimiento y abandono escolar temprano, especialmente entre los grupos más vulnerables. Basado en la teoría del apego, el enfoque ecológico y la perspectiva interseccional, plantea que el cuidado significa ofrecer seguridad en todos los niveles: aprendizaje, enseñanza, escuela y políticas educativas. Su objetivo es crear entornos amables, fuertes y sabios que garanticen bienestar socioemocional, prevengan el abandono y promuevan una educación inclusiva.

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Biografía del autor/a

  • Paloma Santa-Úrsula, Universidad Pontificia Comillas

    Paloma Santa-Úrsula es investigadora en formación del Instituto Universitario de la Familia, desde donde colabora en el proyecto LET’S CARE, orientado a promover entornos educativos seguros e inclusivos.

  • Giulia Di Lisio, Universidad Pontificia Comillas

    Giulia Di Lisio es investigadora en formación del Instituto Universitario de la Familia y el Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones, colaborando en el proyecto LET’S CARE, orientado a promover entornos educativos seguros e inclusivos.

  • Ana Berástegui Pedro-Viejo, Universidad Pontificia Comillas

    Ana Berástegui Pedro-Viejo directora del Instituto de la Familia (IUF), participa como una de las investigadoras principales en el proyecto LET’S CARE, orientado a promover entornos educativos seguros e inclusivos. Con perfiles complementarios, las tres autoras aportan perspectivas que enriquecen el análisis y la intervención en los contextos escolares.

Niños dibujando con tiza el logo del proyecto LET'S CARE. Hacia una educación segura: claves del modelo teórico de LET’S CARE

Publicado

2026-03-03

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Hacia una educación segura: claves del modelo teórico de LET’S CARE. (2026). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 405, 31-37. https://doi.org/10.14422/pym.i405.y2026.004