La enseñanza de la Filosofía en España: balance y perspectivas

Autores/as

  • Emilio Martínez Navarro ,

Palabras clave:

Enseñanza de la Filosofía, Educación en España, pensamiento crítico, Filosofía para Niños, Bachillerato, Primaria, Secundaria, Carrera de Filosofía, opinión

Resumen

La enseñanza de la Filosofía en España ha sufrido cambios significativos en las décadas recientes. Mientras que se ha reducido paulatinamente su presencia en los planes de estudio del nivel secundario, al mismo se ha ido ampliando el número de universidades que ofrecen la carrera de Filosofía y se ha ido abriendo paso la propuesta de Filosofía para Niños en la Escuela Primaria. Todo ello plantea retos inquietantes y la necesidad de formular propuestas que permitan potenciar esta disciplina para al servir mejor a la formación integral de las personas.

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Biografía del autor/a

  • Emilio Martínez Navarro, ,
    Profesor Titular de Filosofía Moral en la Universidad de Murcia. Fue Profesor de Filosofía en Bachillerato (1982-1997), Profesor Invitado en universidades españolas e iberoamaricanas (México, Ecuador, Chile y Uruguay), miembro fundador del Centro de Filosofía para Niños de España, Secretario de Redacción de Daímon: Revista Internacional de Filosofía y autor del libro Ética profesional de los profesores (Bilbao 2010).

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Publicado

2012-12-10

Número

Núm. 343 (2012): Enseñar filosofía

Sección

Artículos

Licencia

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Cómo citar

La enseñanza de la Filosofía en España: balance y perspectivas. (2012). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 343, 40-43. https://revistas.comillas.edu/padresymaestros/article/view/516