Matemáticas de alto vuelo

Autores/as

  • Pablo Cabrero ,
  • Clara Martos Casado ,

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i376.y2018.007

Palabras clave:

matemáticas, aprendizaje manipulativo, formación inicial, interdisciplinariedad

Resumen

Como si de un viaje en avión se tratara, Pablo y Clara, dos alumnos de Educación Primaria de la Universidad Pontificia Comillas, relatan su proceso de aprendizaje en relación con la didáctica de las Matemáticas. Ponen de relieve los aspectos que consideran fundamentales para una buena enseñanza y su consecuente valioso aprendizaje. Además, comparten con los lectores diferentes experiencias de aprendizaje vividas durante sus años de formación.

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Biografía del autor/a

  • Pablo Cabrero, ,
    Doble Grado Educación Primaria + Educación
    Infantil en Universidad Pontificia Comillas
  • Clara Martos Casado, ,
    Doble Grado Educación Primaria + Educación
    Infantil en Universidad Pontificia Comillas

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Publicado

2018-12-04

Número

Núm. 376 (2018): Matemáticas en comunidad

Sección

Hablan los estudiantes

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Cómo citar

Matemáticas de alto vuelo. (2018). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 376, 47-51. https://doi.org/10.14422/pym.i376.y2018.007