Transformando el aprendizaje: un estudio de las experiencias en Aulas del Futuro en la Comunidad de Madrid

Autores/as

  • Vanessa María Morera Escrich , Dirección General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza de la Comunidad de Madrid , ,
  • Francisco M. Aliaga Universidad de Valencia image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i403.y2025.008

Palabras clave:

tecnología educativa, métodos educativos, innovación educativa, organización del aula, aula del futuro

Resumen

Aula del Futuro (AdF) es un proyecto europeo de innovación en las aulas fundamentado en la integración coordinada de tres líneas de intervención: uso de la tecnología, de espacios físicos diferenciados y cambios en la metodología pedagógica empleada. Presentamos el análisis de la implantación y uso de las AdF en diversos centros educativos de la Comunidad de Madrid para analizar sus características, beneficios y eventuales problemas (con las soluciones adoptadas).

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Vanessa María Morera Escrich, , Dirección General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza de la Comunidad de Madrid, ,

    Profesora de Educación Secundaria en varias comunidades autónomas y en EE. UU., actualmente es asesora técnico docente en digitalización en la DG de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza de la Comunidad de Madrid, entre cuyas responsabilidades se encuentran los Proyectos de Innovación Educativa y la Competencia Digital Docente.

  • Francisco M. Aliaga, Universidad de Valencia

    Catedrático de Metodología de Investigación Educativa de la Universidad de Valencia. Estudia la integración de las tecnologías en el aula desde hace décadas.

Aula del Futuro del Colegio Gredos San Diego de Alcalá de Henares

Descargas

Publicado

2025-09-09

Número

Núm. 403 (2025): Atención y aprendizaje

Sección

Innovación educativa

Licencia

El Servicio de Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas (la editorial) conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas en Padres y Maestros.

Pasado el periodo de embargo está permitida la reutilización del contenido bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.

Licencia Creative Commons

Cómo citar

Transformando el aprendizaje: un estudio de las experiencias en Aulas del Futuro en la Comunidad de Madrid. (2025). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 403, 50-56. https://doi.org/10.14422/pym.i403.y2025.008